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Programme autochtone de développement des enfants soutenus

Qu’est-ce que le développement assisté par les enfants autochtones?

Le développement soutenu de l'enfant autochtone (ASCD) est un programme financé par la province qui est conçu pour répondre spécifiquement aux besoins des enfants d'ascendance autochtone qui ont besoin d'un soutien supplémentaire. Les programmes ASCD sont développés en gardant à l’esprit les valeurs culturelles, les croyances et les traditions.

Afin d'être efficacement inclus dans un service de garde, il est reconnu que certains enfants peuvent avoir besoin d'un soutien supplémentaire. Notre programme de développement autochtone s'adresse aux enfants âgés de moins de 12 ans (jusqu'à 19 ans dans des circonstances particulières) qui ont besoin d'un soutien supplémentaire et qui fréquentent ou fréquenteront une garderie.

Certains enfants peuvent être identifiés comme ayant besoin de soutien en raison d’un retard ou de difficultés dans certains domaines de développement. Le programme de développement de l'enfant soutenu par les Autochtones travaille avec les familles et les prestataires de services de garde d'enfants pour répondre aux besoins individuels.

Programme de développement des enfants autochtonesBrochure ASCD

Programme de développement des enfants autochtonesManuel ASCD

Programme de développement pour les enfants autochtonesFormulaire de référence ASCD

Programme de développement pour les enfants autochtonesCatalogue de ressources pour les garderies

Description du service

Le consultant en développement de l'enfant autochtone effectuera des visites à la garderie. Certaines visites à domicile avec les familles, des réunions d'équipe pour répondre aux besoins individuels et une gamme d'autres soutiens sont également disponibles dans le cadre du programme.

Les supports supplémentaires peuvent inclure :

  • Planification individuelle et soutien du personnel pour répondre aux besoins spécifiques des enfants
  • Informations sur et/ou accès aux équipements, ressources et jouets
  • Informations et références à d'autres services
  • Relier les parents à des soutiens informels tels que des groupes de parents

Assistance à la consultation autour de domaines tels que :

  • Comment promouvoir une inclusion efficace
  • Soutien comportemental
  • Comment adapter ou structurer l'environnement pour répondre aux besoins
Admissibilité:

Critères d'entrée : ASCD
N'importe qui peut référer un enfant pour des services pourvu que le tuteur légal ait donné une permission verbale ou écrite. Les enfants doivent :

  • s’identifier comme autochtone
  • vivre à Surrey, White Rock ou Delta (zone de chalandise)
  • ont besoin d’un soutien supplémentaire dans un service de garde d’enfants, préscolaire ou parascolaire
  • ont des parents ou des tuteurs qui travaillent ou vont à l’école.
  • Être âgé entre la naissance et 19 ans

Critères de transition :
Parfois, il est nécessaire de faire la transition vers d'autres niveaux de services ou une transition au sein d'un programme/service.
Une transition vers un autre programme/service peut être nécessaire pour les raisons suivantes :
• un changement de besoin, physique et/ou non physique

  • un changement dans l'emploi ou le statut d'étudiant des parents
  • ils quittent la zone de chalandise de Reach

Critère de sortie:
Un enfant sortira :
• à 19 ans
• lorsqu'ils ne fréquentent plus une garderie

  • lorsqu'ils n'ont plus besoin de soutien dans leur milieu de garde - cela se fera dans le cadre de conversations et d'un accord avec le tuteur légal
Programme de développement des enfants autochtones Delta

Programme autochtone de développement des enfants soutenus

Les parents souhaitant accéder aux services pour les enfants nécessitant un soutien supplémentaire peuvent contacter Sarah Garnham.

Contactez-nous avec des questions :

(Veuillez ne pas utiliser pour les références)

N : Sarah Garnham
P : (604) 946-6622, poste 321
E : [email protected]
L :Delta, Surrey et White Rock

8 + 13 =

Programme de développement des enfants soutenus par les Autochtones à Delta, en Colombie-Britannique

Les défis de la garde d'enfants par Estelle Greb

Sally arrive à la fin de son congé de maternité et pense à son retour au travail et à trouver un service de garde pour sa petite fille. Elle se demande, qui puis-je trouver pour s'occuper de ma fille ? Comment savoir si je choisis le bon soignant ? Que dois-je rechercher ?

Zach aura trois ans en mai. Jim, son père, se demande s'il devrait l'envoyer à l'école maternelle à l'automne. Il sait qu'il y a plusieurs écoles maternelles à proximité et se demande quelle est la différence entre elles.

Pour de nombreux parents, choisir une garderie peut être une tâche écrasante.

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